miércoles, 27 de marzo de 2013

La Pasion de Nto. Sr. Jesucristo

Hace algun tiempo recuerdo que la Revista Tiempo  dirigida por Martin Luis Guzman, autor de la novela La sombra del caudillo, su revista se caracterizo por la lucha contra la ignorancia y la superticion, el apoyo a las ideas cientificas y progresivas, continuaba con la vieja lucha emprendida por los liberales en el siglo XIX en Mexico.



En la primera mitad del siglo XIX Guillermo Prieto relata una Semana Santa en la Ciudad de Mexico, de los habitantes de este barrio participaban en los festejos dividiendose en cristianos y judios, participaban en el arresto de Jesus, durante el Viernes Santo los cristianos muy adoloridos, los judios alegres, el Sabado Santo, el nerviosismo de los judios, y el domingo al festejarse la Resureccion cristianos y judios se liaban a golpes, apuntando ironicamente el autor: sangrando celebraban la resureccion de Nto. Sr. 



Un siglo despues Martin Luis Guzman, tambien  criticaba la representacion de la Pasion en Iztapalapa, en aquella ocasion resenaba que en Iztapapa se celebraba la Representacion de la Pasion, sin embargo no dejaba de hacer notar a sus lectores la semejanza entre Oberammergau e Iztapalapa, y sus diferencias, entre un pueblo culto y catolico  y un pueblo superticioso y fanatico... ¿ Quien recuerda el racismo de Martin Luis Guzman?

El jacobinismo racista de ayer se revolcaria de coraje ante el rescate de esta tradicion hoy. 


lunes, 7 de enero de 2013

miércoles, 19 de diciembre de 2012

El Sitio de Cuautla (200 aniversario)

Cualquier información que yo les pueda proporcionar la pueden consultar en la wikipedia o en los enlaces creados por el Gobierno Federal.
Sin embargo me queda un pequeño comentario.
El  Sitio siempre fue motivo de orgullo para los criollos insurgentes mexicanos y un orgullo secreto para todos los criollos, muchas anécdotas se han relacionado a este acontecimiento, una de ellas que Napoleón exclamaba la suerte que hubiese tenido de contar con un Morelos como su general, las cuales varían en las palabras y numero, como aquella en la que Napoleón Bonaparte escribía a Morelos diciéndole que si contaba con dos generales como el conquistaría Europa o sería Emperador, ambas debemos reconocer serían apócrifas a menos que Salmeron me desmienta (jajaja)  sin embargo la historia tiene un fondo de verdad, contaba Carlos María de Bustamante en El Cuadro Histórico de la Revolución Mexicana: 

La noticia de este sitio [de Cuautla] fue materia de las conversaciones públicas en Cádiz cuando se supo en aquella plaza. En una comida que se dio allí a Lord Welhington [sic] le preguntó éste al Sr. Diputado por México Beye de Cisneros, ¿qué cosa era Cuautla?... Es, le respondió, un lugar de todo punto abierto, situado en una llanura o valle… Entonces el noble Lord dijo… Eso prueba tanto la ignorancia del general que la ataca, como la sabiduría y valor del general que la defiende.Voto de calidad que hace honor al Sr. Morelos.


Pagina del INERH

 Museo del Sitio

viernes, 7 de diciembre de 2012

Pearl Harbor


7 de diciembre de 1941 la marina imperial japonesa ataca la base naval de Pearl Harbor, otra efeméride que se fue sin su respectiva reseña. Porque es importante Pearl Harbor, cuando tratamos este tema en la escuela la película protagonizada por Ben Affleck es el referente obligado, titulada de la misma manera es una historia de amor y con trasfondo el ataque japonés. 
A cincuenta y un años como podemos interpretar el acontecimiento, ¿por los cambios en la forma de hacer la guerra? se acabaron las batallas entre destructores y acorazados quedando frente a frente los Portaviones 
La Historia de las conspiraciones que todavía el día de hoy se considera que Roosevelt sabia del ataque y dejó que ocurriera para que Estados Unidos pudiera ingresar a la guerra o que todo fue una serie de errores donde el mensaje correcto a la persona indicada hubiera evitado el ataque.

La historia y su reconstrucción siempre plantearan esas y muchas interrogantes sobre el actuar de los hombres en un momento crítico, sin embargo este día marca el ingreso de Estados Unidos a la 2ª Guerra Mundial y su ascenso a la Superpotencia de la posguerra y con ello el eclipse de las potencias como Inglaterra y Francia.






domingo, 2 de diciembre de 2012

Constitución de Cádiz, 200 años de la Constitución de Cádiz.

Se termina el año y no dedique la atención que merecía uno de los aniversarios mas importantes de la Historia de México y España: La promulgación de la Constitución de Cádiz, promulgada durante la invasión napoleónica a España la constitución refleja las características del Liberalismo Español, mantenía la monarquía e incluía el principio de la Soberanía del Pueblo y su representante el Rey.
La constitución otorgo la ciudadanía a los españoles de ambos océanos (americanos y europeos) concedía el voto (casi) universal y esperaba solucionar los problemas que estaban desintegrando al imperio.
Los miembros representantes de las provincias donde no se habían podido realizar elecciones fueron convocados por designación buscando en la Península a aquellos avecindados en ella.

La constitución no fue proclamada en México aunque algún tiempo se disfrutó de las garantías que estipulaba como la Libertad de Imprenta que fue aprovechada por los libelista Carlos Maria de Bustamante y José Joaquin  Fernandez de Lizardi, el primero publicó el "Juguetillo" el segundo autor, edito el libelo que después le daría su sobrenombre: "El Pensador Mexicano".
La Constitución fue suspendida en México por motivo de la guerra y regresaría en vísperas de la independencia, siempre motivo de controversia,  su análisis es uno de los que requieren mayor observación.
En su 200 aniversario se realizo la Reunión Iberoamericana donde las antiguas colonias ofrecieron su ayuda en esta epoca de crisis a España.


Paradojas de la Constittución de Cadiz en Letras Libres


La Constitución de Cadiz en DGCS de la UNAM


sábado, 28 de julio de 2012

El Burnout y yo

Hace once años perdí mi trabajo, un trabajo bueno, era yo redactor e investigador para un bufete privado dedicado a la Historia, era un ambiente familiar, en un buen horario de nueve de la mañana a la una de la tarde, la paga no era mala y hacía lo que quería, hice una historia sobre la Educación universitaria, otra mas sobre la historia de Puebla, aprendí a redactar mucho mejor de lo que ahora hago. 
Todo se terminó en 2001 el jefe del despacho no soportó el cambio de régimen (PRI a PAN) y poco a poco nos fue despidiendo, obvio comenzando con las mujeres y luego con los menos aptos y al final me despidieron a mi también. 
Al perder el empleo me refugie en las instituciones educativas intenté ingresar a trabajar a la UNAM pero una pésima entrevista y un pésimo entrevistador fastidiaron mi opción de ingreso a la ENP. 
Sin más opciones ingrese al submundo o noveno circulo del infierno en la educación media superior: las escuelas patio. 
Las escuelas patito son lo peor que le puede suceder a un recién egresado de la licenciatura, por decirlo de alguna manera son útiles para completar el gasto pero perversas cuando se depende de ellas. 
Comencé trabajando donde fuera: planteles a una hora de mi casa, dos planteles distintos a horas de distancia, pocas horas, horas salteadas (horario de 7 a 9, de 11 a 13 y de 5 a 7 o de 20 a 22 horas) 
También entré en una dimanica desagradable, primero di clases de historia, pero en la Preparatoria Abierta existen otras tantas materias y lo alumnos no siempre pagan el curso de historia por lo que a los 15 días de haber iniciado mi trabajo me vi sin perspectivas de ser contratado regularmente. 
Así que me ofrecí a enseñar lo que fuera: Ciencias sociales, literatura, redacción, textos políticos, textos científicos, textos filosóficos y aveces, solo aveces daba una clase de historia. 
De esta manera mi vi obligado a estudiar para poder repetir a mis alumnos lo que decía el texto y que ellos pudieran comprenderlo, las condiciones se deterioraron, primero los libros no me eran facilitados por la empresa y tenia que comprarlos por mi cuenta, los alumnos iban a clases por que no tenían que leer el libro de texto por que el maestro les proporcionábamos la información del mismo, me convertí en una maquina de memorizar. 
Y yo desconocía  la enfermedad que estaba a punto de sufrir: primero mucho cansancio, era comprensible mis jornadas se habían transformado de cuatro horas a diez horas mas trasportes que sumaban otras dos horas mas y una hora mas para levantarme en la mañana, mi día se contaba desde las 5 am hasta las 10 o 11 pm de lunes a viernes. 
Pero ademas tenia que hacer apuntes de los libros de la clase que iba a impartir por lo que no solo llegaba a casa a dormir sino empleaba una o dos horas en la clase del día siguiente. 
Con ese ritmo uno pensaría que mi salario valía el tiempo que empleaba, eso creía mi padre, pero si lograba trabajar las diez horas diarias ganaba como 250 pesos diarios, solo que no era así no todas las semanas obtenía todas las horas corridas, los peores meses eran enero, febrero, marzo, mayo, junio y julio, por lo que completaba mis ingresos por esos años en otras empresas tambien relacionadas con la educación: amore, la mentada academia te ofrecía varios premios por puntualidad, te convertías en maestro estrella después de un periodo de haber trabajado con ellos, pero al principio, no. Me ofrecieron un plantel por el Metro Constitucion de 1917 y el otro por la Agricola Oriental, asi que de las 7 a las 13 horas estaba en UPASE, y de las 14 a las 20 horas en AMORE. La cereza del pastel era que en AMORE nos pagaban hasta finalizar el curso que impartiamos o sea de mayo a junio el 23 de junio nos pagaban todo junto. 
Entonces, cansancio, falta de sueño, sonambulismo, apatía, tristeza, fueron mi vida durante dos años. Nunca supe que esa languidez, esa flojera de no querer salir ni a la tienda no eran por vicio, estaba quemado. 
Mi caso no es de aquel trabajador que le cambian su puesto por uno de mayor jerarquía con mas obligaciones, ni tampoco que el jefe me diera mas trabajo del que podía procesar, me salí de un sistema con recompensa a uno que te destruye como persona. Muchos trabajadores sufren de este problema y los docentes forman una parte importante de este segmento: ingenieros, arquitectos en primer lugar, abogados   en segundo y en tercero y porque no también profesionistas de las ciencias sociales como historiadores talentosos ( no yo) pero que se topan con el acoso laboral en oficinas como los Institutos (IIH o IIE) la ENAH o museos y bibliotecas y caen... Caen a CB o a CCH o a ENP sino que mas bajo como a UPASE o AMORE.